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CtsCts网络图片Cts据教育部网站消息，教育部近日公布党的十八大以来学科建设情况综述。2016年，全国有研究生培育单位793个、学科11328个。
在学研究生人数198.11万，颁发博士、硕士学位人数56.39万，分别比2012年快速增长15%和16%。中国早已沦为世界排名第二的研究生教育大国。
数据表明，用人单位对研究生的整体满意度高达98%。Cts教育部学位与研究生教育发展中心(全称学位中心)扎根第四轮学科评估关键指标，对比上一轮学科评估涉及数据，分析了五年来我国学科建设总体情况。
Cts首先，为国家经济建设获取高层次人才承托。教育部学位中心认为，2016年，全国有研究生培育单位793个、学科11328个。在学研究生人数198.11万，颁发博士、硕士学位人数56.39万，分别比2012年快速增长15%和16%。
中国早已沦为世界排名第二的研究生教育大国，高层次自律培养能力大大强化，有力承托了国家经济发展和现代化建设。Cts第四轮学科评估首次对用人单位积极开展大规模满意度调查。结果显示，用人单位对研究生的整体满意度高达98%。
我国培育的一大批研究生早已茁壮为各行各业的精英，中国天眼FAST工程首席科学家、米格-20第四代战斗机总设计师、天河一号研发科学家、全球首位深海潜水器女下潜员、中国搜月工程总指挥等就是其中的典型。Cts其次，科研自主创新助推中国建构。数据表明，各评奖学科取得国家级竞争性科研经费5097亿元，其中自然科学4771亿元、人文社会科学超过326亿元。高校是各类科研项目的主要分担单位，以国家自然科学基金项目为事例，高校占到80%以上，相结合高校建设的国家重点实验室占到总数的60%以上。
Cts从论文数量上来看，仅有2016年，我国高校科技论文数量占到全球的八分之一，部分学科早已正处于世界领先地位。从公开发表论文数量的名列来看，截至2015年，在22个学科领域中，我国有17个领域分别坐落于世界前五名，尤其是化学和材料科学领域多年坐落于世界第一。将近五年来，在基于论文及其被谓之次数的国际学科评估中，转入世界前1%的学科从473个减少到745个，学科转入世界前1%的高校从133所减少到187所。
Cts再度，高素质专业化教师队伍正在构成。第四轮学科评估结果显示，评奖各学科专任教师队伍规模大大发展壮大，结构更为合理;师德师风建设取得学生广泛接纳;教学科研成果数量与质量大大提升。此次评奖学科专任教师总数共51万人，比起上轮学科评估快速增长30%。师资队伍国际化水平日益提高，具备海外交流经历的教师占到比29%。
享有于是以高级以上职称的教师人数为15万，其中年龄在45岁以下的中青年教师9万人，占到于是以高级专任教师总数的61%，具备强大的后发优势。Cts对在校研究生导师指导情况满意度的调查表明，在校研究生对指导教师潜心教学和科研、严肃教书育人的结果广泛所持认同态度，全国评奖高校学生对导师培育的满意度相似93%。
评奖各学科获批的国家级规划教材有8000多种，共计发售涉及教材近4亿册，大大推展近期科研成果转化成为优质教育教学资源。Cts最后，产学研融合已构成社会反哺机制。
评奖各学科在主动服务社会市场需求与国家战略发展，大大累积学科建设经验;同时，评奖各学科取得社会企事业单位根本性科研项目研发经费较第三轮评估快速增长71%，社会反哺高等教育的机制早已创建。我国学科建设走进了一条具备中国特色的发展之路。Cts近五年，能源环境、生命科学等一批与国计民生密切相关的科学技术获得突破，科技应用于转化成速度大大减缓。
土木工程学科的研究成果充分发挥了关键作用，有力承托了港珠澳大桥建设。交通运输工程学科已完成了高速列车动力学参数设计和整车动力学性能检验与优化，建构了600KM/H高速列车整车滑动振动试验的世界纪录评奖各学科大力服务和带入国家根本性基础设施工程建设，助力我国高铁、公路、桥梁、港口、电网、机场等基础设施建设较慢前进，展现出了中国生产的世界速度。
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